高校思想政治事情是一项关乎造就什么人、如何造就人、为谁造就人的极端重要的事情。习近平总书记在全国高校思想政治事情集会上强调：“做好高校思想政治事情，要因事而化、因时而进、因势而新”。新时期要把高校思想政治事情做活、做实、做好，需要有因地制宜、切实管用的事情抓手。

湖北作为高教大省，向来重视高校思想政治事情，尤其是2017年在全国首倡首推学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、情况思政“五个思政”，历经三年的实践与探索，在理论和实践两个层面都取得了显著成效，充实展现了湖北省大学生思想政治教育在全国大学生思想政治教育界的重要职位和雄厚实力。在当前深入学习贯彻习近平总书记关于教育事情重要叙述的新形势下，湖北应发扬传统，再接再厉，继续用足、用活、用好“五个思政”的有效抓手，进一步构筑湖北高校思政新高地。

对此，应重点从四个方面发力。进一步增强“五个思政”顶层设计的科学化在新形势下推动“五个思政”向纵深生长，首要的是做好顶层设计、增强政策引领。一是要打造政策文本的升级版。

从传承与创新相联合的角度来重新审视2018年的政策文本《“五个思政”革新示范点实施方案》，发动和组织省内外相关学科的高水平专家举行团体攻关，切实以习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是习近平总书记关于教育事情重要叙述为引领，以全国高校思想政治事情集会精神、全国教育大会精神为遵循，研究制订切合时代需要、彰显湖北特色的“五个思政”政策文本的升级版。二是要增强政策出台的权威性。努力争取省委、省政府的重视和支持，力争将“五个思政”作为新时代高校思政事情的一号工程和特色举措，列入全省高等教育革新生长和全省意识形态事情的总体计划，力争将《“五个思政”革新示范点实施方案》由厅级文件提升为省级文件，由省委办公厅和省政府办公厅团结发文在全省规模内印发。三是要提高政策落地的执行力，力争以省委的名义，建立湖北省“五个思政”向导小组，建设湖北省“五个思政”厅级联席集会制度，每年定期研究解决“五个思政”推进中的重点、难点、热点、堵点、痛点问题，努力推动组织部门和宣传部门将“五个思政”纳入全省普通高校党委党建事情述职评议考核和高校党委意识形态事情责任制。

进一步增强“五个思政”内容组成的体系化新时期能否进一步发挥好“五个思政”的抓手作用，在很大水平上取决于其内容组成能否主动对接高校思政事情的新变化、新需求，做到与时俱进、系统全面，必须从整体上完善和优化“五个思政”的内容体系。一是要着眼于高校思政事情的全方位推进，牢牢掌握“五个思政”的重点内容。在继续加鼎力大举度培育建设高校学生事情精品项目、实践育人特色项目的基础上，努力探索实施高校校园文化精品项目、及格心理咨询室项目、特色发展领导室项目、高校网络文化精品项目、大学生心理素质提升示范校项目、大学生德育实践项目，经心组织开展红色文艺轻骑兵进校园、大学生“信仰之旅”夏令营、大学生微影戏节等专项运动。二是要着眼于高校思政事情的全历程增强，力图破解“五个思政”的难点问题。

一方面要坚持“虚功实做”，不停深化高校思想政治教育研究，以高水平、有实效、显特色的学术研究来探索我省大学生思想政治教育事情的内在纪律和区域特点，从而破解大学生“知与信”的难题；另一方面要坚持“实事求是”， 切实增强大学生思想政治教育实践，通过开展主题化、多样化、特色化的社会实践运动来引领和推动大学生受教育、长才干、作奉献，从而买通大学生“知与行”的壁垒。三是要着眼于高校思政事情的全员化继承，切实筑牢“五个思政”的人才基础。

统筹谋划、整体推进高校思想政治事情队伍建设，高起点、高尺度研究制定高校思想政治事情队伍建设的政策文件，妥善解决思政课教师队伍、专职领导员队伍的职业尺度、体例审定、岗位设置、身份定位、薪酬待遇、职称评审、职务聘任以及选聘、提升与退出一体化机制等“老浩劫”问题，鼎力大举实施高校马克思主义中青年理论家培育计划，建设思想政治理论课名师事情室和卓越领导员事情室，依托省内外的高水平大学及相关研修培训基地，不停加大针对学校向导干部、宣传和思政事情主干、思政课教师、领导员、团学干部的专业化培训力度。进一步增强“五个思政”项目治理的精致化“五个思政”的最大特色在于项目化推进，只有增强精致化的项目治理，才气确保其在高校落地生根、着花效果。一是要把好评审立项关。每年定期组织专家在广泛调研的基础上，科学体例“五个思政”项目指南；参照其他省级科研项目，组建专业化的评审专家库，实行最严格的项目评审制度，做到“阳光评审”，确保项目立项零失误、零差错、零投诉；主动邀请纪检监察部门全程到场项目评审和立项，自觉接受社会监视和媒体监视，建设“五个思政”项目学术失信黑名单及责任追究制度。

二是要把好中期检查关。一方面强化职能部门的监视治理责任，探索建设“互联网+五个思政”项目的网上治理平台，适时组织专家对立项的项目分种别举行中期检查和评估，实时发现问题，增强效能评估，规范历程治理，统一举行存案；另一方面实行治理重心向下层下移，依托项目负担单元的归口治理部门，每年定期对本单元项目的希望情况、结果回声、经费使用、学术道德等举行常态化、专题式的监视检查和审核评估。三是把好结项判定关，建设健全“五个思政”项目结项判定制度，经心体例具有科学性、针对性和可操作性的评价指标体系，探索委托“第三方”开展结项评审判定的新机制，构建标志性结果公然公布会和推介会制度以及优秀结果资助出书、评选表彰、转化运用等制度，充实使用各级各种平台实时将具有一流水平、彰显湖北特色的项目结果推出去。

进一步增强“五个思政”协同推进的系统化“五个思政”是一个上下领悟、点面联合、内外融合的系统工程，必须充实调动各条理、各方面的主动性、努力性和缔造性加以协同推进。一是要坚持省委、省政府的统一向导，努力推动“五个思政”进入省委、省政府的重大决议部署，使之成为新时代湖北建设教育强省、文化强省的重要抓手。二是要落实分工协作的详细要求，强化省委宣传部、省委教育工委的主体责任，明确其他相关厅级部门、单元的协同责任，做到“各守一段渠、种好责任田”，形成推进“五个思政”的强大协力。三是要发挥高校的主体作用，充实运用制度设计、评议考核、示范引领、奖优罚劣等多种有效手段，引导和推动各高校尤其是高校党委树立“抓党建是最大政绩、抓思政是本职事情”的理念，努力主动地抓紧抓实“五个思政”，切实推行好高校思想政治事情的主体责任。

四是要调动宽大师生的努力性，进一步明确“五个思政”项目作为省级项目的适用性，将其与职称职务评聘和提升以及各种考核评估、评优评先、荣誉申报等直接挂钩，从基础上提振宽大师生到场“五个思政”的自觉自信。五是要营造有利的社会情况，增强与新闻媒体、群团组织、企事业单元、社会组织等的相同与联系，不停整合各种社会资源，探索建设“五个思政”的互动平台、互助机制，努力掘客和宣传配合推进“五个思政”的先进典型和乐成履历，形玉成社会关注、体贴大学生发展成才的良好气氛，彰显湖北高校思政全域化的新形象。

泉源：中国社会科学网　作者：胡艺华（作者系武汉音乐学院马克思主义学院院长、教授）。

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